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一、先天下之忧而忧。国家所有职能部门的领导人都应以胡锦涛、温家宝为榜样。学习他们不畏艰险、不怕牺牲、敢于冲锋陷阵、亲临抗震一线的精神,他们心系百姓,始终把人民的利益放在第一位,以最快的速度部署了抗震救灾工作,提高了救灾工作的效率;学习他们敢于承担责任(没有官僚作风、不谋私利),只要有一线希望,就要付出百倍努力的作风,这种精神和作风鼓励着每一位抗震救灾的战士和人民的心。

鲁昕强调,中等职业教育不仅要继续扩大招生规模,而且要以提高质量为核心,加强改革创新。改革创新的重点是:四项创新、六项改革和三项成果。四项创新是:创新政府、行业、企业、社会团体和个人共同参与办学的多元化的办学模式;创新通过工学结合、校企合作、顶岗实习共同促进学生道德素质、职业素质、技能素质的培养模式;创新注重项目教学、案例教学的切实符合市场需求、企业需要的教学模式;创新注重职业道德素养和职业能力素养的学生评价模式和注重对社会的贡献、对教育的贡献的学校评价模式。六项改革是:改革一个教师、一块黑板、一支粉笔的传统教室,建立现代的“技能教室”;改革注重知识系统性的传统教材,建立由行业、企业、学校等方面人员参加的教材建设委员会,以职业岗位标准为教材建设的基础进行教材开发;改革教学手段、教学方法和教学内容,加强信息化教学手段的应用,注重项目教学、案例教学,建立全国性的以职业标准为依据教学资源库;改革单一学制,建立学分制、弹性学制,实行更加灵活的学制;改革教师标准和评聘机制,注重教师的职业素养和实操能力;改革专业设置,要以国家颁布的职业岗位、市场和企业需要的岗位为依据确定专业、建设专业。三项成果是:学生提高就业创业能力和继续学习的能力;学生得到毕业证书和职业资格证书;学校为经济建设和改善民生做出贡献。

“全党全社会都要高度重视少年儿童工作,为少年儿童健康成长创造良好的条件和环境,把广大少年儿童培养成为德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人”……党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以人为本,促进科学发展,不断把我国少年儿童事业推向前进。

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黄婷家在湖北省恩施市龙凤坝镇,父母都是下岗工人。2004年,黄婷考上湖北民族学院音乐教育学专业。让女儿走出大山,是父母的夙愿。可是毕业时,黄婷执拗地报名参加了该省的农村教师资助行动计划,回到家乡当起了一名普通的乡村女教师。“我是大山里的孩子,我深知大山孩子需要什么,所以我选择回到农村,去帮助孩子们实现他们的梦想。”黄婷无悔于自己的选择。

自主招生高校中,又先以清华大学为首,于2010年联合上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学和南京大学进行了联考。如今,浙江大学和中国人民大学新加盟这一阵营,并参与2011年的自主招生联考。

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好工作,应该是适合你的工作,应该是能给你带来你想要的东西的工作。衡量工作究竟好不好,不是拿公司的规模大小,外企还是国企,名气大不大,是否是上市公司来衡量。小公司,未必不是好公司;赚钱多的工作,也未必是好工作。你要先清楚你想要什么,不然,你就永远也不会找到好工作,因为你永远只看到你得不到的东西。

田淑兰向记者出示了这样一组数据:据对全国60个县的抽样调查显示,近半数寄宿学校达不到“一人一床”的住宿条件,“大通铺”现象普遍存在;42的农村寄宿学校没有食堂,生均生活服务用房面积还没有达到1996年颁布的国家规定要求。

每年的3月和4月是大学生找工作比较集中的时间段,各种类型的招聘会层出不穷,这段时间也被称为“金三银四”。团中央举办的这次招聘会却属于“别出心裁”,据介绍,这次招聘会除了为大学生提供新的机会外,也是为了帮助至今还没有就业的贫困大学生。

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姜伯驹一直强调数学在其他学科及技术领域的应用,他曾在多个场合呼吁,从事数学教育的人不仅要考虑数学本身的发展,还要考虑到国家建设对数学教育的需求。“数学系不应该只培养数学家”,“数学系要培养一大批懂数学的人,懂数学就是要有数学修养,然后到各行各业中去发挥作用。”

我国教育近5年来的快速发展可以用两组数字证明:2006年,全国教育经费支出达到9815.3亿元,比2003年增长了3607亿元;中央财政用于教育的支出2003年是240.2亿元,但2006年已经增长到538.3亿元,是2003年的2.4倍。

冬日的阳光,温暖着汪金贵锃光瓦亮的头皮。这位55岁的农村教师早就谢顶了,稀稀拉拉的头发整齐地贴在后脑门上。

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责编 左云霞

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